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Interest 兴趣

興趣是最好的導師,
Xìngqù shì zuì hǎo de dǎoshī,
要是孩子對一件事情有感興趣,
yàoshi háizi duì yī jiàn shìqíng yǒu gǎn xìngqù,

那麼他一定會主動,
nàme tā yīdìng huì zhǔdòng,
努力地去學,效果便會更好.
Nǔlì de qù xué, xiàoguǒ biàn huì gèng hǎo.

在教育方面也是一樣,
Zài Jiào yù fāngmiàn yěshì yīyàng,
我們應該讓孩子
Wǒ men yīng gāi ràng háizi

對某些科目生產興趣.
duì mǒu xiē kēmù shēngchǎn xìngqù.
而父母扮演重要的角色
Ér fùmǔ bànyǎn zhòngyào de jué sè



Simplified

兴趣是最好的导师,
Interest is the best teacher,
要是孩子对一件事情有感兴趣,那么他一定会主动,
If a child interested in one thing, then he will take the initiative,
努力地去学,效果便会更好.
Learn hard,then the result will be good [satisfying].

在教育方面也是一样,
It’s all same in education aspect
我们应该让孩子对某些科目生产兴趣.
We must let child get interested in some subject
而父母扮演重要的角色
And [in this case] parents play an important thing.


minat adalah guru pembimbing yang terbaik
jika seorang anak tertarik pada sesuatu, ia akan berinisiatif,
belajar dengan giat, yang mana hasilnya anak baik [memuaskan]
sama hal nya dengan aspek edukasi
kita mesti membiarkan minat anak terhadap pelajaran tertentu
dan orang tua juga memerankan peranan penting dalam hal ini.
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為甚麼和怎麼有何差別

為甚麼[为什么]的意思 就是人在詢問原因或有目的的疑問 比如說 為甚麼他那麼愛看書? 怎麼的話,有兩種意思 第一 是人在詢問性質,狀況,方式原因等其他的疑問 比如 : 這是怎麼回事的? 第二 是表示'無論如何'的意思 比如 : 那裡站著一個男孩子,皮膚白白的,臉長得很帥  但怎麼也想不起來在哪裡見過他. 第三 是表示我們不希望某個人的存在 如: 他怎麼又來了? 怎樣 = 怎麼樣 這些都是同意思[疑問代詞] 比如說 他畫書法,畫得不怎麼樣 他畫書法,畫得不怎樣 但是有些差異是在口氣上罷了 假使你在問別人的情況時,因該不要用怎樣這一句比較好,特別是對老一輩還是用”怎麼”比較好聽一些. 比如說 : 大老闆在說一些事情的時候, 你別反應說 “怎樣?” 但是如果你說 “ 怎麼了嗎?” 或者說 “為甚麼呢?” 應該比較好聽的多了. 雖然怎麼,怎樣,怎麼樣,為什麼都是疑問代詞,但還要看情況來使用這些詞語. 就等於”隨便”和”無所謂”和“都可以啦”一樣都有一些口氣上的差異, 還有看對方是甚麼人.
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會與能的差別

The differences between 能 and 會 能&會的相同用法： ①持有某種能力時，二者皆可使用，但是要表示具體的程度之下，只能用「能」 EX：他能寫中文 / 他會寫中文。 EX：他「會」打中文，1分鐘「能」打80個字。 ②形容做某件事很厲害的時候。 EX：很會唱歌。 ③表示可能性. -用於自然狀態之下 【環境】 -> 能； -不曉得約好的人是否來 -> 會； -可能將來會發生的事兒 -> 會。 EX：他今天晚上會不會來呢？ 【他今天晚上要到這裡來嗎？】 【若你說“他今日能不能來呢？這表示不知道他是否已經得到了父母或某些負責人的許可來到這裡？】 EX：今天會下雨嗎？ 【可能我們看了天空烏雲密佈了然後覺得將要下雨了】 今天能下雨嗎？ 【環境、大自然】 能的用法： ①在某種能力和條件的之下，本身有沒有能力去做某件事， EX： 有錢所以能去旅行 / 沒有錢，不能去旅行。 EX： 他身體很強壯，能搬很重的東西。 ②表示某種使用方法 【指著‘作用’】。 EX：這支筆還能用嗎？ ③講人情； 道理或規則的時候。 (多用於疑問或是否定， 表示可以或者有沒有得到許可去做某件事兒) EX：未滿20歲不能投票。 EX：上課不能吃東西。 EX：能不能快一點？ EX：能不能給我水？ 會的用法： ①了解、理解、懂了，知道了怎麼做。 EX：這數學問題，他會了！ EX：我會游泳了。 EX：我會做這件事兒了。 講到相關話題時，學生比較常用「不會」來敘述， 但是常常「不能」才是正確的， 所以在這個時候， 如果使用「沒辦法」的話，差不多都是可行的 EX：這個月比較忙，所以「不會」出差。 ->這個月比較忙，所以「沒辦法」出差。
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Penggunaan Kalimat 把

huruf bǎ adalah sebuah susunan tatabahasa dalam bahasa Mandarin. pada penggunaan 把, objek / sasaran yang bisa berupa orang ataupun non orang di letakkan setelah kata 把 sedangkan kata kerja diletakkan setelah objek tersebut, sehingga kalimat yang menggunakan 把 membentuk sebuah kalimat yang terdiri dari Subjek + objek + predikat [kata kerja] [disingkat menjadi = SOP rumusan kalimatnya] para ahli bahasa biasanya menganggap 把 sebagai susunan kata kerja tambahan [pelengkap] sebagai preposisi [sebagai kata perangkai] Fungsi Susunan kata 把 bǎ hanya digunakan pada kontex atau kalimat tertentu, umumnya digunakan dalam kalimat yang meng-ekspresi-kan "Penyelesaian - penanganan / penggenapan - disposal", ataupun menunjukkan sebuah tindakan terhadap object yang disebutkan sebelumnya dalam kalimat 把 [diapakan kah objek atau sasaran tersebut?] Menurut Wang Li "Bentuk kalimat Disposal adalah menyatakan bagaimana menangani seseorang, termanipulasi [terpengaruh], atau berhubungan dengan; ...
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