遷移與學習具有類似的解釋 簡單來說，學習是通過學習或經驗 而獲得知識或學會技能。 Qiānyí yǔ xuéxí jùyǒu lèisì de jiěshì jiǎndān lái shuō, xuéxí shì tōngguò xuéxí huò jīngyàn ér huòdé zhīshì huò xuéhuì jìnéng. 遷移詳細解釋 所謂“遷移”就是舉一反三, 學習了這種技能再去學習另一種技能, 就會學得更快更順利。 Suǒwèi “qiānyí” jiùshì jǔyīfǎnsān, xuéxíle zhè zhǒng jìnéng zài qù xuéxí lìng yīzhǒng jìnéng, jiù huì xué dé gèng kuài gèng shùnlì. “遷移”有兩種: “Qiānyí” yǒu liǎng zhǒng: 一 是已掌握的技能對新技能的掌握產生積極影響, 這是正遷移。 如學生學了朗誦,對學習演說有積極影 響。 Yī shì yǐ zhǎngwò de jìnéng duì xīn jìnéng de zhǎngwò chǎnshēng jījí yǐngxiǎng, zhè shìzhèng qiānyí. Rú xuéshēng xuéle lǎngsòng, duì xuéxí yǎnshuō yǒu jījí yǐngxiǎng. 二 是已掌握的技能對新技能的掌握給予消極影響, 這是負遷移。 例如,學習語音中 zh、ch、sh、r 的 發音方法, 經過多次練習,反复糾正錯誤, 基本上掌握了這些翹舌音的發音方法。 Èr shì yǐ zhǎngwò de jìnéng duì xīn jìnéng de zhǎngwò jǐyǔ xiāojí yǐngxiǎng, zhè shì fù qiānyí. Lìrú, xuéxí yǔyīn zhōng zh,ch,sh,r de fāyīn fāngfǎ, jīngguò duō cì liànxí, fǎnfù jiūzhèng cuòwù, jīběn shàng zhǎngwòle zhèxiē qiào shé yīn de fāyīn fāngfǎ. 以後練習 z、c、s 時, 往往會讀成翹舌音, 或者讀時要停頓下來考慮究竟如何發音, 要不要翹舌,這就是