Word of the day - One of Them is My Teacher

三人行,
必有我師

Sān rén xíng bì yǒu wǒ shī

三人行
必有我师

三人 = 3 people [3 orang]
行 = to walk [berjalan]
必有 – 一定有 = there’s must be [pasti ada]
我 = me, i [saya]
師 – 導師 – 老師 = teacher [guru]

Explanation

幾個人同行，
Jǐ gèrén tóngxíng
其他人各具優點和缺點，
qítā rén gè jù yōudiǎn hé quēdiǎn
他們的優點我要學習，
tāmen de yōudiǎn wǒ yào xuéxí

他們的缺點，我要自己注意，

tāmen de quēdiǎn, wǒ yào zìjǐ zhùyì

加以防範，

jiāyǐ fángfàn

避免重蹈他們的覆轍。

bìmiǎn chóng dǎo tāmen de fùzhé

所以他們都可以是我的老師

Suǒyǐ tāmen dōu kěyǐ shì wǒ de lǎoshī

Several people walk, others each with advantages and disadvantages, I have to learn their strengths, their weaknesses, I should pay extra attention for the prevention, to avoid repeating their mistakes. so they are all classified as my teacher.

几个人同行，其他人各具优点和缺点，他们的优点我要学习，

他们的缺点，我要自己注意，加以防范，避免重蹈他们的覆辙。

所以他们都可以是我的老师

Beberapa orang berjalan bersama, tiap orang memiliki kelebihan dan kekurangannya masing masing, saya harus belajar dari kelebihan mereka, sedangkan kelemahan mereka, aku harus extra attention demi mencegah, untuk menghindari terjadinya kesalahan kembali dari apa yang mereka sudah lakukan. Sehingga mereka semua boleh dibilang adalah guru saya

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到處都有值得我們學習的人
我們應該去多向別人學習
而不是用自己的長處
去和別人的短處比

Dàochù dōu yǒu zhídé wǒmen xuéxí de rén
Wǒmen yīnggāi qù duō xiàng bié rén xuéxí
Ér búshì yòng zìjǐ de cháng chù
Qù hé biérén de duǎnchu bǐ

到处都有值得我们学习的人
我们应该去多向别人学习
而不是用自己的长处
去和别人的短处比

Wherever we get to, there’s always a person who precious for us as a guidance.
We should much learn from others
And not using our stregths [goog points; advantages]
to compared with Other’s weakness [defect; shortcoming]

Comments

為甚麼和怎麼有何差別

為甚麼[为什么]的意思就是人在詢問原因或有目的的疑問比如說為甚麼他那麼愛看書? 怎麼的話,有兩種意思第一是人在詢問性質,狀況,方式原因等其他的疑問比如 : 這是怎麼回事的? 第二是表示'無論如何'的意思比如 : 那裡站著一個男孩子,皮膚白白的,臉長得很帥但怎麼也想不起來在哪裡見過他. 第三是表示我們不希望某個人的存在如: 他怎麼又來了? 怎樣 = 怎麼樣這些都是同意思[疑問代詞] 比如說他畫書法,畫得不怎麼樣他畫書法,畫得不怎樣但是有些差異是在口氣上罷了假使你在問別人的情況時,因該不要用怎樣這一句比較好,特別是對老一輩還是用”怎麼”比較好聽一些. 比如說 : 大老闆在說一些事情的時候, 你別反應說 “怎樣?” 但是如果你說 “ 怎麼了嗎?” 或者說 “為甚麼呢?” 應該比較好聽的多了. 雖然怎麼,怎樣,怎麼樣,為什麼都是疑問代詞,但還要看情況來使用這些詞語. 就等於”隨便”和”無所謂”和“都可以啦”一樣都有一些口氣上的差異, 還有看對方是甚麼人.

會與能的差別

The differences between 能 and 會能&會的相同用法： ①持有某種能力時，二者皆可使用，但是要表示具體的程度之下，只能用「能」 EX：他能寫中文 / 他會寫中文。 EX：他「會」打中文，1分鐘「能」打80個字。 ②形容做某件事很厲害的時候。 EX：很會唱歌。 ③表示可能性. -用於自然狀態之下【環境】 -> 能； -不曉得約好的人是否來 -> 會； -可能將來會發生的事兒 -> 會。 EX：他今天晚上會不會來呢？【他今天晚上要到這裡來嗎？】【若你說“他今日能不能來呢？這表示不知道他是否已經得到了父母或某些負責人的許可來到這裡？】 EX：今天會下雨嗎？【可能我們看了天空烏雲密佈了然後覺得將要下雨了】今天能下雨嗎？【環境、大自然】能的用法： ①在某種能力和條件的之下，本身有沒有能力去做某件事， EX：有錢所以能去旅行 / 沒有錢，不能去旅行。 EX：他身體很強壯，能搬很重的東西。 ②表示某種使用方法【指著‘作用’】。 EX：這支筆還能用嗎？ ③講人情；道理或規則的時候。 (多用於疑問或是否定，表示可以或者有沒有得到許可去做某件事兒) EX：未滿20歲不能投票。 EX：上課不能吃東西。 EX：能不能快一點？ EX：能不能給我水？會的用法： ①了解、理解、懂了，知道了怎麼做。 EX：這數學問題，他會了！ EX：我會游泳了。 EX：我會做這件事兒了。講到相關話題時，學生比較常用「不會」來敘述，但是常常「不能」才是正確的，所以在這個時候，如果使用「沒辦法」的話，差不多都是可行的 EX：這個月比較忙，所以「不會」出差。 ->這個月比較忙，所以「沒辦法」出差。

Penggunaan Kalimat 把

huruf bǎ adalah sebuah susunan tatabahasa dalam bahasa Mandarin. pada penggunaan 把, objek / sasaran yang bisa berupa orang ataupun non orang di letakkan setelah kata 把 sedangkan kata kerja diletakkan setelah objek tersebut, sehingga kalimat yang menggunakan 把 membentuk sebuah kalimat yang terdiri dari Subjek + objek + predikat [kata kerja] [disingkat menjadi = SOP rumusan kalimatnya] para ahli bahasa biasanya menganggap 把 sebagai susunan kata kerja tambahan [pelengkap] sebagai preposisi [sebagai kata perangkai] Fungsi Susunan kata 把 bǎ hanya digunakan pada kontex atau kalimat tertentu, umumnya digunakan dalam kalimat yang meng-ekspresi-kan "Penyelesaian - penanganan / penggenapan - disposal", ataupun menunjukkan sebuah tindakan terhadap object yang disebutkan sebelumnya dalam kalimat 把 [diapakan kah objek atau sasaran tersebut?] Menurut Wang Li "Bentuk kalimat Disposal adalah menyatakan bagaimana menangani seseorang, termanipulasi [terpengaruh], atau berhubungan dengan; ...

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